Meu amigo diferente é especial!

Atividade feita em um condomínio de Santo André, SP.

Foi discutido a importância da amizade e o respeito às diferenças. Cada criança é diferente. Umas mais altas, outras baixas, umas mais morenas, outras clarinhas e cada um com uma característica pessoal que a difere dos outros. Uma pinta, uma mancha, uma cadeira de rodas, uma prótese, etc.

Foi pedido às crianças que tinham entre 7 a 12 anos que desenhassem seus amigos que tivessem uma característica especial e depois eu selecionei três desenhos feitos por crianças entre 8 e 10 anos para retratar uma atividade da faculdade sobre Educação Inclusiva. Amei fazer a atividade, porque aprendi muito sobre as habilidades sociais.

Percebe-se que as crianças se adaptam aos amigos diferentes e convivem harmoniosamente.

Jasmim da Silva Costa tem 9 anos, estuda o 4º ano.

Desenhou sua melhor amiga Joice  que usa uma cadeira de rodas.

Quando pedi que acrescentasse um comentário ao desenho, ela disse que acha a amiga preguiçosa, pois ela pode andar sem a cadeira mas prefere ficar sempre na cadeira. E que ela é bonita.

Maria Luiza de Andrade Takeda tem 10 anos e estuda o 5º ano.

Desenhou sua amiga Cíntia que nasceu com uma deformidade e tem o braço virado, mas gosta de andar arrumada e é muito engraçada. 

É uma companhia agradável e riem muito juntas. Ambas estudam no 5º ano.

Caio Yuji Fujimoto tem 8 anos e  estuda no 3º ano. 

Desenhou sua amiga de classe Maria que usa cadeira de rodas.

 E ele disse que ela gosta de brincar de bola, peteca, gosta de contar piadas e gosta de usar maquiagem. 

Faça a sua parte. Educar sem preconceito é educar para a vida!

    

E você? 

Tem histórias pra contar? Compartilhe conosco suas experiências com pessoas diferentes e especiais. Seja bem vindo(a)!

Ensinar valores é um processo contínuo de respeito às diferenças, visando formar laços sólidos de amor, sem preconceitos e educar para a vida!

Este espaço é reservado para educadores e pessoas de bem, que queiram e tenham a oportunidade de trabalhar com crianças que tenham algum tipo de deficiência física ou mental. Mas por isso mesmo são crianças singulares, especiais, maravilhosas e que a cada dia nos passam uma lição de vida. Não permitem que suas limitações as impeçam de irem às escolas e colaborar com uma boa interação.

Abordaremos aqui, brincadeiras e jogos para deficientes, a importância de um cuidador ou mediador nas escolas e contaremos um pouco de suas histórias.

Entrevista com Mônica Aparecida Gomes de Andrade Pereira, uma educadora que tem alunos com deficiência.

Entrevistada: Mônica Aparecida Gomes de Andrade Pereira

Idade: 39 anos

Perfil Profissional - Tem 18 anos de profissão Já trabalhou com Ensino Fundamental I e II, fez 4 anos de magistério, formada em Letras pela Fundação Santo André e Pedagogia especializada em Educação Infantil. Atualmente trabalha com educação infantil pelo Município de São Paulo e tb no município de Mauá - SP; onde tem dois casos de inclusão: paralisia cerebral com déficit intelectual e deficiência visual severa. Principais desafios enfrentados ao lidar com alunos que tenham algum tipo de deficiência física ou mental: Adaptar as atividades para as crianças com deficiência, atendê-las individualmente, sem deixar de lado outras crianças da turma e avaliar suas aprendizagens e avanços. Conta com a ajuda de uma professora auxiliar, que mesmo não tendo formação pedagógica universitária, é muito paciente e carinhosa e com sua inteligência emocional colabora com todos os envolvidos no processo. Leva pra sala de aula, materiais de diversas texturas, cheiros, barulhos e procura sempre desenvolver atividades lúdicas.